7
- 1 -
‘Wat?’ Mark staart verbaasd naar het scherm van de com-
puter.
‘Is er iets aan de hand?’ vraagt moeder.
Mark probeert naar beneden te scrollen in het mailtje van
Luuk. Dat lukt niet. Er staan echt maar twee zinnen.
‘Wat is er?’ vraagt moeder iets harder.
‘Waar slaat dit op?’ Mark schuift zijn stoel met een ruk ach-
teruit. ‘Wij moeten op school een powerpoint-presentatie
houden. Luuk en ik zouden het samen over de Tweede
Wereldoorlog doen. Dat vonden we allebei een spannend
onderwerp. Maar moet u dit eens lezen!’
Marks moeder staat al achter hem. Zachtjes mompelt ze:
‘Kunnen we ff niet wat anders kiezen?VindTweedeWereld-
oorlog nix aan.’
‘Stom hè?’ zegt Mark.
Moeder haalt haar schouders op. ‘Jij houdt van geschiede-
nis, Luuk niet.’
‘Dat is zo. Maar dit onderwerp vond hij juist cool. Hij wilde
in de duinen naar bunkers zoeken. Hij wist een plek waar er
vroeger twee hebben gestaan. Het leek ons leuk om daar te
gaan graven.Wie weet vinden we nog wel kogels.’
Met grote ogen kijkt moeder Mark aan. ‘Dat klinkt wel als
Luuk. Eerst doen, dan denken. Maar dat laat je uit je hoofd!
Veel te gevaarlijk. Kuilen kunnen instorten. Ik moet er niet
aan denken dat jullie onder het zand belanden. Bovendien
